我市实施联盟+结对帮扶 城乡教育向一体化发展


我市继三县一区全部通过国家县域义务教育基本均衡全覆盖后,大力实施联盟+结对帮扶,由基本均衡向优质均衡发展。
近年来,在全市上下的共同努力下,我市义务教育均衡发展取得显著成绩。2017年9月23日,谯城区和利辛县顺利通过国家义务教育基本均衡认定。至此,亳州三县一区全部通过国家县域义务教育基本均衡全覆盖。这是我市义务教育发展进程中又一具有里程碑意义的重大成就,凝聚着全市、各县区、各部门特别是教育工作者的智慧与汗水。在各级政府加大投入的同时,教育系统开展联盟办学、“学校结对帮扶,推进教育扶贫”和联盟办学活动,采取“一对一”或“一对多”的形式,以强校带弱校,实现共同发展,是县域义务教育实现基本均衡的经验之一。
2018年,市教育局结合实际,确定了下一步工作重点是,在全市范围内大力实施联盟+结对帮扶,着力解决当前教育发展中仍然存在的短板,实现由基本均衡向优质均衡发展。
党的十九大前后,我市相继出台了《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》《关于做好教育扶贫学校结对帮扶工作的通知》和《关于建立城区中小学联盟促进义务教育优质均衡发展的指导意见》等相关文件,2017年12月25日,我市转发了《安徽省人民政府关于统筹推进县域内城乡教育一体化改革发展的实施意见》。各级教育部门已开始从提高乡村教育水平、控制和消除“大班额”、改革乡村教师待遇保障机制、改革控辍保学机制等方面入手,消除城乡二元结构壁垒,朝着城乡义务教育学校建设标准、教师编制标准、生均公用经费基准定额、基本装备配置标准统一的目标迈进。以后,我市中小学将采取“一拖x”的模式,组建教育联盟,实行学校管理一体化、教师成长一体化、教育资源一体化、经费管理一体化,在教师交流、学科建设、教师培训、教学研究等方面实行一体化管理。党的十九大提出的“推进教育公平,推动城乡义务教育一体化发展”的目标,正慢慢变为现实。(侯广宇 徐靖)

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