暖心！义乌“90后”女教师产假前手写9页纸交接工作注意事项
金华新闻网3月19日消息 浙中新报记者 金晓英
3月17日晚上10点多，义乌苏溪三小的校长蒋天航发了一条朋友圈：“下周陶老师就请假待产，这是深夜她刚发上来的工作交接事项。遇上这么有心、用心的老师，是学校之幸、学生之幸！”
陶老师全名陶亚玲，是苏溪三小303班的班主任，也是该语文、数学包班老师。平时一天要上2～4节课，还要负责班级管理。
3月19日（周一）是她肚子里的二宝的预产期。之前产检报告显示胎儿偏小一个月，医生让她提早请产假待产，但这个“90后”老师一直坚持到了上周五孩子放学后，才正式请假。请假前，她分别给两名接班老师三份工作交接事项。这是她根据班级学生、教学管理情况，逐条整理出来的，整整写了9页纸，一些重点内容还用红笔进行了标注。
这三份工作交接事项 分别是“班主任工作”、“语文方面”、“数学方面”，细致到诸如、“当天作业要当天批改，否则学生也会拖拉，不按时完成作业” 、“朱同学书写习惯不好，要慢慢教”等提醒。
3月18日，记者联系上了正在义乌中心医院待产的陶亚玲。她说，之所以逐一写下工作交接内容，是因为班主任工作很繁琐，全班40个学生，每个孩子的情况不同，如果只是口头交接，接班老师无法一时全面了解班级、学生以及教学情况。有了这份书面内容，接班老师可以进行参照，尽快熟悉学生，顺利延续日常教学管理工作，也能做到针对性教学。
钟桂江和傅庆云是陶亚玲产假期间的接班老师。
这学期开学后，数学老师钟桂江就跟着陶亚玲跟班听课。跟班第一天，陶亚玲就给了他一份表格，里面详细记录了班里学生的数学学习情况。“哪些学生数学是强项，哪些学生数学待加强，哪些学生上课淘气，她都一一记录在内。”钟桂江说，“有了这份表格，我很快就能熟悉学生的情况，做到因材施教。”钟桂江发现，陶老师除了教学细心，课堂上也注重关注学生。
傅庆云接替陶亚玲的班主任和语文教学工作。收到陶亚玲给的五六张有关班主任和语文教学工作注意事项，这名年轻的代课老师也被震撼到。光班主任工作，陶亚玲就写了4页纸13项内容，涉及班级管理的方方面面。语文教学工作中，也特别注明了一些学生存在的问题。比如，周同学“注意力不够集中，常常忘记做作业”，朱同学“汉字书写习惯不太好，很多笔顺是错误的，要慢慢教”。
陶亚玲说：“我希望接班老师，能更顺利地开展教学工作，班里的孩子不要因为我请产假，受到影响。”
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这三份工作交接事项 分别是“班主任工作”、“语文方面”、“数学方面”，细致到诸如、“当天作业要当天批改，否则学生也会拖拉，不按时完成作业” 、“朱同学书写习惯不好，要慢慢教”等提醒。
3月18日，记者联系上了正在义乌中心医院待产的陶亚玲。她说，之所以逐一写下工作交接内容，是因为班主任工作很繁琐，全班40个学生，每个孩子的情况不同，如果只是口头交接，接班老师无法一时全面了解班级、学生以及教学情况。有了这份书面内容，接班老师可以进行参照，尽快熟悉学生，顺利延续日常教学管理工作，也能做到针对性教学。
钟桂江和傅庆云是陶亚玲产假期间的接班老师。
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傅庆云接替陶亚玲的班主任和语文教学工作。收到陶亚玲给的五六张有关班主任和语文教学工作注意事项，这名年轻的代课老师也被震撼到。光班主任工作，陶亚玲就写了4页纸13项内容，涉及班级管理的方方面面。语文教学工作中，也特别注明了一些学生存在的问题。比如，周同学“注意力不够集中，常常忘记做作业”，朱同学“汉字书写习惯不太好，很多笔顺是错误的，要慢慢教”。
陶亚玲说：“我希望接班老师，能更顺利地开展教学工作，班里的孩子不要因为我请产假，受到影响。”
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