尹传俊：最爱杏坛行不足岁月悄然砺匠心

尹传俊老师和同学们。
　　我是大庆一中附属第一小学的教师。从教二十七载，伴每一个孩童共飞，随每一段童年同长，每一个明朗的清晨都是希望，每一个寂静的夜晚都是蜕变!于是，滴滴答答，时间的流里，对于我。沉淀的是对教育更深沉的守望，更深刻的思考。
　　教师，要成为源头活水，不仅育人，也被育，被时代、时事、历史、书籍、人世涵养蕴育，才会有源头的清泉汩汩涌流。教师，是明亮的镜子，让孩子们照得见自己; 教师，是脚踏土地、心素如简的园丁，雕琢培育健康全面阳光的青苗。教师，是平凡的伟人，引领孩子们走人间正道，成为会笑敢爱、内心丰富的人。
　　世上，正因为有了鲜花、碧草、高山、河流才成其丰富美好。我的孩子，你们不必都成为参天大树，你们可以是掩藏于泥土下的默默花生，可以是野地里并不耀眼却生机勃勃的小花，可以是悬于枝头灿然诱人的果实，可以是用来铺路的那一颗小小的石子……就这样，根据自己的特点，顺承成长的轨迹，努力成为最好的自己，成为健康阳光有用的人就好。
　　是大树，你投下一片绿荫，是小花，你就散发一缕清香，是雨滴，你就滋润一片土地，是石子，你就担起一份建设职责。
　　当下，依然有为数不少的教师和家长拿一把尺子测量成长成才：高分，名校。诚然，学习阶段，学习成绩固然重要，但心灵的构建，能力的培养，顺势而为的个性教育的软弱或缺失，怎能培养出一个好孩子!所以，让每一名孩子，都悦纳自己，成为优秀的自己，这才是教育大观。这样的教育，祖国的明天必将有力、美好、丰富。
　　“培育阳光生命，奠基智慧人生”是我们学校的办学宗旨，我们一直行进在使学生德、智、体、美、劳全面发展的道路上，我们的学生，每一名都应当成为一个丰富的人。
　　所谓丰富的人，德行良好，关爱他人，健康快乐、阳光向上。曾经我的班上，有同学听力障碍，有同学语言表达障碍，我就告诉学生们：要学会身受感同，要换位感受思考，体会他人的痛苦，并以自己的力量来帮他们度过难关。榜样的力量是无穷的，一个教师的核心引领、榜样示范，带动感染着纯净善良心灵，在全体同学的努力下，我的班级每一个孩子，都没有被遗忘和区别对待。他们，团结一心，共同进步。让孩子们从小我，成长为大我，就是教育的力量，教育的成功。
　　许多人说，现在的教育有问题，现在的教师有问题。纵观历史，哪个朝代不是在问题矛盾中自我更新，哪项改革不是在问题矛盾中创新优化。教育发展到今天，也许并不是我们期望的最理想状态，但是，请给教师时间，让教师成长!请给教育时间，让教育行进!让教育边走边探索边更正，找到最佳路线，日趋成熟。
　　我是教语文的，在多元教育环境和理念下，我倡导大语文观和大语文人观。说白了，就是教师的共同共融共享，实现让孩子们多途径多角度多人数语文学习的最大化受益，发现自我，创造自我。
　　作为一名前线教师，在巨大的教育教学及管理双重压力下，我们都在满负荷甚至超负荷工作。我们前后教学楼的教师，一天中除了签到或业务上的需要，都难得碰上一面，大家实在都太忙了，每个班四五十名学生，除了他们的学习，还要解决诸如自理、活动，矛盾等问题，校内是这样，校外，如背课，编辑信息，让家长了解教学及学生动态，与家长单独电话交流，认真地一个问题一个问题回答，一件事一件事地解决，这些“影子”工作会挤占我们大量休息时间。不过，我已学会了苦中做乐。
　　一踏上讲台，大家就又充了活力和教育激情，因为，我们爱这个职业，爱我们的孩子。
　　教育是一个缓慢而美丽的过程，甘甜苦乐，不负年华，不负孩童，不负众望，不负使命!
　　大庆网记者 万钧 曹长发

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