用爱心去点燃，用真情去浇灌——记濂溪区第一小学教师沈慧芳
九江新闻网讯 沈慧芳，九江市濂溪区第一小学教师，一直从事小学数学教学工作，曾获“教学能手” “学校优秀教师”“濂溪区优秀教师”“优秀辅导员”“优秀教练”“师德优秀”等光荣称号。
有人说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。沈慧芳老师很认同这种说法，她就是这样一位热爱自己的本职工作，并能从中感受快乐的人。在工作中，她认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排。她乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。
一、 投身教学，不断创新
三十七年来，她始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训。在学习过程中，善于积累经验，不断摸索探讨，总结教学方法，大胆尝试创新，在教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学模式，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中，作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功的喜悦感。如在教学《圆柱和圆锥的认识》时，先让学生们回家用自己的方法制作圆柱和圆锥，第二天孩子们带着自己制作的学具来到学校，分享各自的快乐和制作中的困难，全面感知这两个立方体图形的组成，对以后的圆柱的表面积及圆柱圆锥的体积教学有了很大的帮助，这样的教学形式不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，取得了良好的效果，使得学生的学习能力逐步提高。
二、真爱打动，润物无声
三十几年如一日，她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于学困生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，快乐学习。有的学生学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问，沈老师便积极找学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。她总能巧妙地让学生把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。
班里有一名男生，学习成绩不错，但因家庭的变故给他心灵造成创伤。对此，沈老师给出了极大的耐心：平时认真观察这名学生的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机，一次交谈不行，就来第二次、第三次，还经常劝导他、鼓励他，该学生最后愧疚地对沈老师说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧，我一定可以的。”从那以后，他真像变了个人似的，学习稳步上升。班里还有一名女同学，家庭情况较特殊，是名留守学生，为了对该女生的情况更加了解，沈老师经常和该生的奶奶交流、谈心，了解孩子在家里的动向；也总是及时告知该生父母孩子在学校的动向，让家长放心。她还时常对留守学生进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。
三、精心耕耘，收获成功
多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮忙下，她在教育教学中取得了优异成绩，所担任的学科考试的成绩年年名列榜首。
爱无价，情永恒，为了达到教育的最高境界，为了学生的发展，她始终用自己的爱、自己的情，在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……（来源：濂溪区第一小学供稿）
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