新生专属定制的开学第一课——嘉兴市建筑工业学校2018级建筑大类新生选择性课改
亚里士多德曾说：“决定你命运的，不是机会，而是选择。”为了赋予学生更多的选择权，点燃学生学习的“兴趣之灯”，学校自2014学校进行选择性课改试点推行，到2015学年正式全面铺开，我校已将中职学生选择性课改工作从“自选动作”转变为“常规动作”。
为了顺利帮助2018级建筑大类的新生把握好今后的三次选择权利，跨入学习建筑专业的大门，结合学校积极构建的选择性课改“五给”机制（给信息、给机会、给体验、给方法、给导师），学校为2018级建筑大类新生们专属定制了开学第一课：专业导学与职业体验周活动。在专业导学与职业体验周里，2018级建筑大类的新生们将得到导师们在专业上的点拨、各种校内外的职业体验，来全方位的认识专业、认识自己，挖掘自己的潜能，做出自己的选择，实现自己的梦想。
导学指引，开启专业导学与职业体验之旅
什么是专业导学与职业体验？为什么要进行专业导学与职业体验？9月10日上午，课程教学处副主任丁国文为185位2018级建筑大类新生耐心解答着。“选择性”作为浙江省中等职业学校课程改的指导思想，我们学校为课改班的学生赋予了更多的学习选择权，包括课程选择权、专业选择权、学制选择权。通过专业导学与职业体验，就是让同学们了解自己所选的专业，了解自己的特长，选择自己感兴趣的、愿意学的专业和课程，将被动学习改为主动学习，为将来能打造自己的一片天而更好地塑造自身的职业能力。
职业能力测试，职业目标成为动力
9月10日上午，2018级建筑大类新生在结束完第一个学习项目：导学指引之后，来到信息中心通过学生心理管理系统中职业生涯模块的在线测评，开启了一场自我与职业的探索之旅。此次职业测评，从职业倾向、能力评估、性格、价值观四个方面进行，使学生更深入、更全面地认识自己，引导学生对自己的综合优势与劣势进行对比分析，准确评价个人特点和强项，评估个人目标和现状的差距，突破并塑造清新充实的自我，树立明确的职业发展目标与职业理想，准确地进行职业定位，确定人生的方向。同时，老师们可以参考学生的测评结果，针对性地对学生进行更好地生涯辅导，迈好职业生涯发展的第一步。
通过职业生涯测评，希望每一位2018级建筑大类新生都能正确地认识自己，提高生涯意识和规划能力，寻找到适合自己的发展方向，并朝着自己的目标不懈努力。
团队拓展，共建卓越班集体
最近，一场以“团队熔炼，共建卓越班集体！”为主题的团队拓展训练在操场举行，拓展训练以“理论——体验——反思——分享——运用”为思路，以体验式团队项目为载体，强调学生的参与性和体验性。
破冰活动：同学们集体创作队名、队旗和口号，迅速打破了彼此间的陌生与隔阂。群龙取水活动：同学们团结协作，充分发挥创意，仅用一根绳子，在不接触地面的情况下，为全队同学取到雷区中的水源。团队中绝大多数同学承担着无比重要却默默无闻的搭建绳桥的任务，其中一位同学则需要全身心地信任队友，勇敢地越过雷区。团队大冲关活动：同学们合理分工、组织有序，克服时间紧、竞争大的压力，合力闯过一个个关卡。急速60秒活动：同学们一次次探索、一次次沟通，逐渐跨越小组的区分，将自己获得的信息共享，通过团队大融合，真正实现共赢。最后，依据各班在拓展训练中的积分，表现优秀的班级获得了卓越班集体、优秀班集体等荣誉称号。
整场拓展训练，倡导学生分工合作、互相支持，树立规则意识和团队意识；鼓励学生面对外界环境变化时，积极面对、勇于改变、直面挑战；帮助学生走出原有的生活习惯，提高了适应能力和自我管理能力，增强了班集体的认同感和归属感，为接下来教育教学活动的开展打下了良好的基础。
专业导学，描绘专业轮廓
“专业”这个词对刚毕业的初中生是陌生的，面对陌生的专业新生们如何能理性地用好“选择权”？避免选择跟风、选择焦虑的现象，让选择不再盲目，9月11日上午，学校的四位专业带头人徐燕、李娟、汪力、田少梅四位老师，向2018级建筑大类的新生们进行专业导学。
为了能给新生们在短时间内对我校设置的专业有所初步认知，带领新生跨入建筑的大门，四位导师通俗易懂、幽默风趣的语言，让新生们了解了什么是建筑、建筑行业与企业的发展、建筑专业的生产过程、建筑专业的方向与岗位、学习建筑专业的内容与方法等。四位导师详尽的讲述，全方位、立体化地为新生们描绘了专业的轮廓、揭开了专业的面纱。
特色活动，助推专业认知
通过专业导学2018级建筑大类的学生对自己所选的专业有了一定的认识，各个专业部安排了各种特色活动，来助推专业的认知。
在建筑施工部，戴忠老师给建筑施工专业的同学们介绍了施工专业的发展历程、先进的施工技术，许蕾、祝春钢等老师带领同学们制作起了建筑模型；在建筑装饰部，同学们前往浙江汇金装饰有限公司，实地参观了材料样板间，在侯暮云、姜雯钰等老师的带领下制作起了古建筑模型；在建筑管理部，在市政教研组老师的指导下，以小组为单位通过构思、计算、设计、剪贴、制作桥梁模型，在桥梁模型加载环节，指导老师以小组比拼的方式对每个小组已完成的桥梁模型进行加载实验。
各个专业部通过内容丰富、形式多样的专业活动，增强同学们动手实践操能力、探究能力，对各自选择的专业有了更加深入的了解。
走进博元建设，感受建筑行业的高科技
随着建筑产业的现代化发展，装配式建筑的兴起、绿色建筑的普及、bim技术的应用……建筑行业的新技术、新工艺、新材料也是层出不穷的。为了让2018级建筑大类的新生们体验建筑工程的“高大上”，学校安排了同学们参观嘉兴市博元建设有限公司。
该公司总部位于自己承建的嘉兴市晶晖广场，它于2016—2017年度获第一批中国工程建设鲁班奖（国家优质工程），在施工过程中，博元公司力求高标准、高质量，采用先进的施工工艺、和绿色环保的材料，把整个施工过程提高到工艺品高度，创造了众多施工亮点。在博元建设董志根等工程师的带领下，同学们参观了博元建设企业文化展示厅，全面了解了博元建设的发展历程和企业理念，并实地查看了晶晖广场工程的屋面、裙房、地下室和设备用房等工程设施。
“鲁班奖”是我国建设行业工程质量最高荣誉，该奖项可以说是中国建筑行业的“奥斯卡奖”，承载着建设行业的光荣与梦想，标志着一个建筑企业的实力和水平。走进博元建设，走进晶晖广场，同学们感受到了关注细节、注重品质、加大创新等博元理念，也让新生们认识到作为一名未来建筑人肩上的责任与重担。
走进苏州园林，感知中国古代建筑的精髓
青砖白墙黑瓦，小桥流水人家这样的场景对于江南地区的学生其实并不陌生，中国古代的建筑凝结着祖先们的智慧，蕴含了中国悠久的历史与文化。为了能使2018级建筑大类新生们了解中国古代建筑的精髓。，在学校老师和嘉兴古建筑专业专家石建华的带领下，同学们了走进苏州园林此次走进苏州园林。 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，苏州经历代营建有着众多精美典雅的古典园林建筑，她们是中国造园艺术的精品。此次参观的是忠王府和苏州园林博物馆。
忠王府的建筑风格是属于江南小巧玲珑型的，与北方的大型皇家园林截然相反，营造一种“小桥流水、山石花卉”的氛围，主要包括公署、邸宅、花园等部分。正殿高大宽敞，北有穿廊连接后轩。正殿、穿廊与后轩平面呈“工”字形，合称为工字殿。在公署建筑中，仍保存着400余方隽秀的梁枋彩绘，9幅生动的壁画，正殿门窗上有精细的龙凤纹窗格等艺术珍品。苏州园林博物馆是我国第一座园林专题博物馆。它利用名园拙政园的住宅部分，按四进厅堂布置成“园原”、“园史”、“园趣”、“园冶”四个展厅，展现了 苏州园林在两千多年悠悠岁月中的秀美历程和旖旎风采。
一天的参观体验，同学们感受到了园林与古建筑的完美融合，不禁感叹古代人民的勤劳与智慧，同时也意识到今后自己从事的行业不仅仅是造房子这么简单，更是对中国历史文化的传承。
校内职业体验，触摸专业魅力
“建筑专业到底做什么，怎么做”，那么只有亲身体验才知道。9月14日同学们通过校内职业体验，“看一看”、“试一试”、“做一做”，触摸建筑专业之魅力，描绘自己心中的职业发展蓝图。
在学校文化广场前，同学们拿起水准仪，调平、瞄准、读数，尝试着测量起了地面两点间的高差；在职业体验楼里，同学们拿起平板电脑，控制起了样板间里的窗帘、灯光和各种电器；在cad机房里，同学们使用着建筑cad设计软件，画起了建筑图纸；在平面设计机房里，同学们发挥着创意，试着用ai软件绘制起了卡通人物。
真实的职业体验，让枯燥、抽象的专业立马变得鲜活生动起来。“原来这就是我将来的工作内容”，这是同学们通过职业体验的感悟，也是职业体验活动的目的所在。
结束语：选择性课改，遇见更好的自己
建筑是复杂的、是智慧的、是有历史的、是温度的，这五天为2018级建筑大类新生们专属定制的专业导学与职业体验活动，是他们成为建校人的第一课。他们在各自的体验日记里，密密麻麻的记录着自己对“什么是建筑”或理性或感性的认识；对“建筑是什么”有了更丰富、更深入的思考，对“选择建筑的哪个方向”有了更清晰、更准确的选择。这就是学校推行“选择性”课改的目的和意义，让学生们找到了专业的兴趣、重拾了学习的信心，愿我们用今天的努力来换得学生明天美好的前程。
创新形式重实效 学深悟透提能力
三千多斤元宵五万人吃
方伟检查防汛河长湾长制及浒苔防治工作
2017第二届中国“互联网+教育”峰会将于15-16日在饶举行
广州冷弯机电设备有限公司董事长李汉明到株洲县投资考察
新生专属定制的开学第一课——嘉兴市建筑工业学校2018级建筑大类新生选择性课改
2018年三亚市普通高考工作联席会议召开多部门通力合作为高考保驾护航
南明区兴关社区组织辖区妇女群众学习党的十九大精神
龙岗公交派出所大运地铁站开展消防培训
小小邮票学问大：中国首套邮票叫啥？还有三角形票
端午期间高速不免费
全市对外开放暨城市国际化推进大会召开
黄岩区司法局三举措深化人民调解工作
15个高清视频监控摄像头 江阳区饮用水源保护“无死角”
民政局｜全省职业技能比赛 宜昌市儿童福利院孤残儿童护理员载誉归来
国家大舞台，九小展风彩
昨日我市127个乡镇点降雨量超50毫米
长江支队后人开展纪念活动
一座城一个梦 我们在行动
顾家：用“家文化”打造幸福村
为了顺利帮助2018级建筑大类的新生把握好今后的三次选择权利，跨入学习建筑专业的大门，结合学校积极构建的选择性课改“五给”机制（给信息、给机会、给体验、给方法、给导师），学校为2018级建筑大类新生们专属定制了开学第一课：专业导学与职业体验周活动。在专业导学与职业体验周里，2018级建筑大类的新生们将得到导师们在专业上的点拨、各种校内外的职业体验，来全方位的认识专业、认识自己，挖掘自己的潜能，做出自己的选择，实现自己的梦想。
导学指引，开启专业导学与职业体验之旅
什么是专业导学与职业体验？为什么要进行专业导学与职业体验？9月10日上午，课程教学处副主任丁国文为185位2018级建筑大类新生耐心解答着。“选择性”作为浙江省中等职业学校课程改的指导思想，我们学校为课改班的学生赋予了更多的学习选择权，包括课程选择权、专业选择权、学制选择权。通过专业导学与职业体验，就是让同学们了解自己所选的专业，了解自己的特长，选择自己感兴趣的、愿意学的专业和课程，将被动学习改为主动学习，为将来能打造自己的一片天而更好地塑造自身的职业能力。
职业能力测试，职业目标成为动力
9月10日上午，2018级建筑大类新生在结束完第一个学习项目：导学指引之后，来到信息中心通过学生心理管理系统中职业生涯模块的在线测评，开启了一场自我与职业的探索之旅。此次职业测评，从职业倾向、能力评估、性格、价值观四个方面进行，使学生更深入、更全面地认识自己，引导学生对自己的综合优势与劣势进行对比分析，准确评价个人特点和强项，评估个人目标和现状的差距，突破并塑造清新充实的自我，树立明确的职业发展目标与职业理想，准确地进行职业定位，确定人生的方向。同时，老师们可以参考学生的测评结果，针对性地对学生进行更好地生涯辅导，迈好职业生涯发展的第一步。
通过职业生涯测评，希望每一位2018级建筑大类新生都能正确地认识自己，提高生涯意识和规划能力，寻找到适合自己的发展方向，并朝着自己的目标不懈努力。
团队拓展，共建卓越班集体
最近，一场以“团队熔炼，共建卓越班集体！”为主题的团队拓展训练在操场举行，拓展训练以“理论——体验——反思——分享——运用”为思路，以体验式团队项目为载体，强调学生的参与性和体验性。
破冰活动：同学们集体创作队名、队旗和口号，迅速打破了彼此间的陌生与隔阂。群龙取水活动：同学们团结协作，充分发挥创意，仅用一根绳子，在不接触地面的情况下，为全队同学取到雷区中的水源。团队中绝大多数同学承担着无比重要却默默无闻的搭建绳桥的任务，其中一位同学则需要全身心地信任队友，勇敢地越过雷区。团队大冲关活动：同学们合理分工、组织有序，克服时间紧、竞争大的压力，合力闯过一个个关卡。急速60秒活动：同学们一次次探索、一次次沟通，逐渐跨越小组的区分，将自己获得的信息共享，通过团队大融合，真正实现共赢。最后，依据各班在拓展训练中的积分，表现优秀的班级获得了卓越班集体、优秀班集体等荣誉称号。
整场拓展训练，倡导学生分工合作、互相支持，树立规则意识和团队意识；鼓励学生面对外界环境变化时，积极面对、勇于改变、直面挑战；帮助学生走出原有的生活习惯，提高了适应能力和自我管理能力，增强了班集体的认同感和归属感，为接下来教育教学活动的开展打下了良好的基础。
专业导学，描绘专业轮廓
“专业”这个词对刚毕业的初中生是陌生的，面对陌生的专业新生们如何能理性地用好“选择权”？避免选择跟风、选择焦虑的现象，让选择不再盲目，9月11日上午，学校的四位专业带头人徐燕、李娟、汪力、田少梅四位老师，向2018级建筑大类的新生们进行专业导学。
为了能给新生们在短时间内对我校设置的专业有所初步认知，带领新生跨入建筑的大门，四位导师通俗易懂、幽默风趣的语言，让新生们了解了什么是建筑、建筑行业与企业的发展、建筑专业的生产过程、建筑专业的方向与岗位、学习建筑专业的内容与方法等。四位导师详尽的讲述，全方位、立体化地为新生们描绘了专业的轮廓、揭开了专业的面纱。
特色活动，助推专业认知
通过专业导学2018级建筑大类的学生对自己所选的专业有了一定的认识，各个专业部安排了各种特色活动，来助推专业的认知。
在建筑施工部，戴忠老师给建筑施工专业的同学们介绍了施工专业的发展历程、先进的施工技术，许蕾、祝春钢等老师带领同学们制作起了建筑模型；在建筑装饰部，同学们前往浙江汇金装饰有限公司，实地参观了材料样板间，在侯暮云、姜雯钰等老师的带领下制作起了古建筑模型；在建筑管理部，在市政教研组老师的指导下，以小组为单位通过构思、计算、设计、剪贴、制作桥梁模型，在桥梁模型加载环节，指导老师以小组比拼的方式对每个小组已完成的桥梁模型进行加载实验。
各个专业部通过内容丰富、形式多样的专业活动，增强同学们动手实践操能力、探究能力，对各自选择的专业有了更加深入的了解。
走进博元建设，感受建筑行业的高科技
随着建筑产业的现代化发展，装配式建筑的兴起、绿色建筑的普及、bim技术的应用……建筑行业的新技术、新工艺、新材料也是层出不穷的。为了让2018级建筑大类的新生们体验建筑工程的“高大上”，学校安排了同学们参观嘉兴市博元建设有限公司。
该公司总部位于自己承建的嘉兴市晶晖广场，它于2016—2017年度获第一批中国工程建设鲁班奖（国家优质工程），在施工过程中，博元公司力求高标准、高质量，采用先进的施工工艺、和绿色环保的材料，把整个施工过程提高到工艺品高度，创造了众多施工亮点。在博元建设董志根等工程师的带领下，同学们参观了博元建设企业文化展示厅，全面了解了博元建设的发展历程和企业理念，并实地查看了晶晖广场工程的屋面、裙房、地下室和设备用房等工程设施。
“鲁班奖”是我国建设行业工程质量最高荣誉，该奖项可以说是中国建筑行业的“奥斯卡奖”，承载着建设行业的光荣与梦想，标志着一个建筑企业的实力和水平。走进博元建设，走进晶晖广场，同学们感受到了关注细节、注重品质、加大创新等博元理念，也让新生们认识到作为一名未来建筑人肩上的责任与重担。
走进苏州园林，感知中国古代建筑的精髓
青砖白墙黑瓦，小桥流水人家这样的场景对于江南地区的学生其实并不陌生，中国古代的建筑凝结着祖先们的智慧，蕴含了中国悠久的历史与文化。为了能使2018级建筑大类新生们了解中国古代建筑的精髓。，在学校老师和嘉兴古建筑专业专家石建华的带领下，同学们了走进苏州园林此次走进苏州园林。 “江南园林甲天下，苏州园林甲江南”，苏州经历代营建有着众多精美典雅的古典园林建筑，她们是中国造园艺术的精品。此次参观的是忠王府和苏州园林博物馆。
忠王府的建筑风格是属于江南小巧玲珑型的，与北方的大型皇家园林截然相反，营造一种“小桥流水、山石花卉”的氛围，主要包括公署、邸宅、花园等部分。正殿高大宽敞，北有穿廊连接后轩。正殿、穿廊与后轩平面呈“工”字形，合称为工字殿。在公署建筑中，仍保存着400余方隽秀的梁枋彩绘，9幅生动的壁画，正殿门窗上有精细的龙凤纹窗格等艺术珍品。苏州园林博物馆是我国第一座园林专题博物馆。它利用名园拙政园的住宅部分，按四进厅堂布置成“园原”、“园史”、“园趣”、“园冶”四个展厅，展现了 苏州园林在两千多年悠悠岁月中的秀美历程和旖旎风采。
一天的参观体验，同学们感受到了园林与古建筑的完美融合，不禁感叹古代人民的勤劳与智慧，同时也意识到今后自己从事的行业不仅仅是造房子这么简单，更是对中国历史文化的传承。
校内职业体验，触摸专业魅力
“建筑专业到底做什么，怎么做”，那么只有亲身体验才知道。9月14日同学们通过校内职业体验，“看一看”、“试一试”、“做一做”，触摸建筑专业之魅力，描绘自己心中的职业发展蓝图。
在学校文化广场前，同学们拿起水准仪，调平、瞄准、读数，尝试着测量起了地面两点间的高差；在职业体验楼里，同学们拿起平板电脑，控制起了样板间里的窗帘、灯光和各种电器；在cad机房里，同学们使用着建筑cad设计软件，画起了建筑图纸；在平面设计机房里，同学们发挥着创意，试着用ai软件绘制起了卡通人物。
真实的职业体验，让枯燥、抽象的专业立马变得鲜活生动起来。“原来这就是我将来的工作内容”，这是同学们通过职业体验的感悟，也是职业体验活动的目的所在。
结束语：选择性课改，遇见更好的自己
建筑是复杂的、是智慧的、是有历史的、是温度的，这五天为2018级建筑大类新生们专属定制的专业导学与职业体验活动，是他们成为建校人的第一课。他们在各自的体验日记里，密密麻麻的记录着自己对“什么是建筑”或理性或感性的认识；对“建筑是什么”有了更丰富、更深入的思考，对“选择建筑的哪个方向”有了更清晰、更准确的选择。这就是学校推行“选择性”课改的目的和意义，让学生们找到了专业的兴趣、重拾了学习的信心，愿我们用今天的努力来换得学生明天美好的前程。
创新形式重实效 学深悟透提能力
三千多斤元宵五万人吃
方伟检查防汛河长湾长制及浒苔防治工作
2017第二届中国“互联网+教育”峰会将于15-16日在饶举行
广州冷弯机电设备有限公司董事长李汉明到株洲县投资考察
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2018年三亚市普通高考工作联席会议召开多部门通力合作为高考保驾护航
南明区兴关社区组织辖区妇女群众学习党的十九大精神
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15个高清视频监控摄像头 江阳区饮用水源保护“无死角”
民政局｜全省职业技能比赛 宜昌市儿童福利院孤残儿童护理员载誉归来
国家大舞台，九小展风彩
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