美育是培养人们认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育是人生艺术化的前提。
新时代的美好生活是既美又好的生活。老百姓认同的“吃穿不愁”的好日子,已然成为现实,那美的生活是什么样儿?
近日,周令钊、戴泽、伍必端等8位中央美术学院老教授给习近平总书记写信,表达老一代艺术家和艺术教育家对进一步加强美育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的心声。习近平总书记给这8位老教授回信,他强调,美术教育是美育的重要组成部分,对塑造美好心灵具有重要作用,你们提出加强美育工作,很有必要。
笔者认为,当下,我国存在美育缺失和美育误解两大问题。当今国人的审美广遭诟病,就是美育缺失的体现之一。我们对美育的认识也存在两种误解:第一种是把美育等同于艺术教育,认为美育是艺术家和富人的事,孩子只需读好书;第二种是把爱美看作是丢人的事,我们管爱美叫“臭美”,认为这会对孩子的成长造成不良影响。此思想代代相传,美育只能束之高阁了。
美育是培养人们认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育是人生艺术化的前提。朱光潜先生说,人生的艺术化就是人生的情趣化。加强美育,能让人时时处处寻找美和情趣。美育是素质教育的应有之义。加强美育,能促进学生德智体美全面发展。美育是建设文化强国的重要路径。加强美育,用中国人独特的思想、情感、审美去创作优秀作品,从而讲好中国故事、传播好中国好声音,增强文化自信。
美好生活呼唤美育,美育需要家庭、学校、社会和个人共同行动。家庭美育重在启蒙,父母要从言谈、穿衣、家居等日常生活中,逐渐培养孩子认识美、爱好美和创造美的能力;学校美育重在规范,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,开齐开全美育课程,把社会主义核心价值观融入学校美育全过程;社会美育重在引导,把握正确审美导向,新闻媒体积极弘扬中华美德美育精神,推进高雅艺术进校园活动。对于个人,生活美育更是无处不在。少追点流行元素,多穿些简洁大方又适合自己的服装;少刷点手机,多培养些兴趣爱好;少批评点他人,多投些欣赏的目光;少偷点重复机械不动脑的懒,多搞些改变现实的小创造。
奋进新时代,美育任重道远。只有加强美育,才能培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,才能让孩子们的身心美起来,让人民群众的生活美起来,让中华民族的世界形象美起来!
编辑:徐 倩
统筹:彭钥嘉
编审:干江沄
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