特殊教育教师的三颗心
黄石新闻网（大冶市特殊教育学校 李为）
习近平总书记指出“中国梦，也是残疾人的梦”，而对于那些身体有残障的孩子和家庭，能像健全孩子一样平等公正的接受受教育就是他们最大的梦想了，做为一名特殊教育教师，我们所要做的就是助力他们的梦想，让他们感受知识的力量，感受到社会和老师对他们的爱，轻抚他们已经受伤的羽翼，温暖他们已经残损的心灵。
做为一名刚刚入职的九零后特殊教育教师，从事特殊教育是我无悔的选择，也是我最自豪的选择，2014年我成功考上了素有“中国特殊教育的摇篮”美誉的南京特殊教育师范学院，毕业后我从遥远的东北来到了美丽的大冶，像当年祖辈闯关东一样来到了这个陌生的城市，在长期的专业学习和教学实践中我时常在思考怎样做一名合格的特教教师，一心一意地投入工作是教师的职业准则，做好一名特教教师我认为需要“三颗心”。无私奉献的爱心，不离不弃的耐心和始终如一的初心。
爱能感动一切，爱也能包容一切，习近平总书记曾指出做一名好老师必须要有仁爱之心，怀揣着一颗无私奉献的仁爱之心是做好一名教师的前提，更是做好一名特教教师的必备条件，面对可爱又可怜的残障孩子们，特教教师给他们的爱要比给健全孩子们的更多，只有给他们源源不断的爱才能唤醒他们对于美好生活的渴望，才能让他们看到这个世界上还有那么多关心着他们，爱护着他们，牵挂着他们，每一个特教老师都包含着无尽的爱，这里面既有父爱的的威严高大，又有的母爱体贴入微，包容他们的失误，鼓励他们的成功，安慰他们的挫折。这份爱是无私的，是厚重的、是伟大的、是不求回报的，选择了特教教师这份神圣的使命就是选择了爱，选择了奉献，就像“中国好人”欧平琴老师一样把无尽的爱献给孩子们，留给世界的却是一个微笑的背影。
特殊教育之路是一条漫长而又艰辛的路，耐心则是对特教教师最大的考验，如果过不了耐心这一关还不能成为一名合格的特教教师。假设是健全的孩子，数字1－10可能在很小的时候就可以学会了，而智力有障碍的孩子们记得慢，忘得快，即便快20岁也不一定能够学会这看似简单的数学知识。面对孩子们无法改变的现状，特教教师则更需要怀揣一颗不离不弃的耐心，不抛弃，不放弃，不气馁，耐心地为孩子们反复讲知识，耐心地给他们辅导，一遍学不会就讲十遍，十遍学不会就讲百遍。如果没有超于常人的耐心，孩子们可能就感受不到知识的力量。只有不离不弃的陪伴和呵护，也许有一天，孩子们会明白，爱他们的老师一直都没有放弃自己。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，做为一名特教教师除了有耐心，有爱心，更要有一颗始终如一的初心。特教教师的初心是什么？我想有一个共同点就是希望通过自己的专业知识和不懈的努力，让这些折翼的天使们能够有一天融入社会，适应社会。但是特教教师因为工作的特殊性，往往要承受比普通教师更多的压力，社会一些不理解的眼光，工资收入的差距，学生教学不易出成果等因素，却在冲击着一些特教教师的心理防线，面对诱惑和压力时，只有不忘初心才能让特教老师们永远保持清醒，永远保持最初的激情。当我们面对这些可爱的孩子们时才能无愧于心，无愧于使命担当！
党的十九大报告中提到要“办好特殊教育”。做为一名特教教师，我深深感觉到一种发自内心的幸福感，国家对特殊教育越来越重视，让我们信心倍增。“须知极乐神仙境，修炼多从苦处来”，只要特教老师有甘于清贫，甘于奉献，甘于寂寞的精神，始终怀揣着这“三颗心”，心中始终装着残障孩子们的未来，我们的特教事业，一定会和孩子们的明天一样充满希望和光明。
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做为一名刚刚入职的九零后特殊教育教师，从事特殊教育是我无悔的选择，也是我最自豪的选择，2014年我成功考上了素有“中国特殊教育的摇篮”美誉的南京特殊教育师范学院，毕业后我从遥远的东北来到了美丽的大冶，像当年祖辈闯关东一样来到了这个陌生的城市，在长期的专业学习和教学实践中我时常在思考怎样做一名合格的特教教师，一心一意地投入工作是教师的职业准则，做好一名特教教师我认为需要“三颗心”。无私奉献的爱心，不离不弃的耐心和始终如一的初心。
爱能感动一切，爱也能包容一切，习近平总书记曾指出做一名好老师必须要有仁爱之心，怀揣着一颗无私奉献的仁爱之心是做好一名教师的前提，更是做好一名特教教师的必备条件，面对可爱又可怜的残障孩子们，特教教师给他们的爱要比给健全孩子们的更多，只有给他们源源不断的爱才能唤醒他们对于美好生活的渴望，才能让他们看到这个世界上还有那么多关心着他们，爱护着他们，牵挂着他们，每一个特教老师都包含着无尽的爱，这里面既有父爱的的威严高大，又有的母爱体贴入微，包容他们的失误，鼓励他们的成功，安慰他们的挫折。这份爱是无私的，是厚重的、是伟大的、是不求回报的，选择了特教教师这份神圣的使命就是选择了爱，选择了奉献，就像“中国好人”欧平琴老师一样把无尽的爱献给孩子们，留给世界的却是一个微笑的背影。
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