郑州行知行创客教育联盟闪耀亮相第四届全国创客教育高峰论坛

第四届全国创客教育高峰论坛举行
集体合影
郑州市教育局教学研究室行知行创客教育课程教研中心办公室主任曹淑玲做《创客教育与综合实践活动的深度融合》主题发言。
郑州行知行创客教育联盟合影
10月13日，“2018第四届全国创客教育高峰论坛”在深圳·海上世界文化艺术中心圆满落幕。来自海内外的创客教育专家学者、名师大咖、科技教育企业代表汇聚一堂，共同探寻创客教育的发展方向。
活动邀请到来自海内外的演讲嘉宾，中国教育技术协会常务副会长张少刚，全国教师创客联盟理事长、华东师范大学终身教授祝智庭，全国教师创客联盟秘书长、陕西师范大学远程教育学院副院长白浩，清华大学《现代教育技术》杂志副主编宋述强，柴火创客教育创始人廖巍，全球最大的创客社群Arduino副总裁斯蒂恩·伦德（SteenLund），国家基础教育课程教材专家工作委员会委员李维明，郑州教育局教学研究室创客教育课程教研中心办主任曹淑玲等，以及来自全国各地的一线创客教育名师们济济一堂。
中国教育技术协会常务副会长张少刚介绍，今年4月，中国教育技术协会发布了关于创客教育的智库报告——《教育跨学科发展及其行业兴起》。报告分析了创客教育的研究、实践和行业发展三大态势，提出创客教育发展的着力点在师资、在校企结合与产教融合、在二线及以下城市，也提出了创客教育行业健康发展的五大举措。
创客教育可以为双创培育及发展提供保障。华东师范大学终身教授祝智庭认为，风起云涌的创客运动为激发大众创新带来强大动力，方兴未艾的创客教育为大众创造文化的培育提供了保障，而冉冉升起的教师创客教育则为创造教育的持久发展注入新动能。
清华大学《现代教育技术》杂志副主编宋述强对创客教育近年来的发展进行了回顾并展望未来。他表示，创客教育的发展将更加指向学生的核心素养，校企合作更多涌现，政府购买创客教育服务渐成趋势。
郑州市教育局教学研究室行知行创客教育课程教研中心办公室主任曹淑玲做《创客教育与综合实践活动的深度融合》主题发言，强调创客教育课程的开发要坚持国家课程的守正与创新，领会透新的课程标准及学科核心素养，以创客教育为契机，进行新一轮教育改革，做有未来的教育。
最后，举行2018全国创客教育优秀案例评比的颁奖典礼。郑州市共34位获奖，占总获奖比例三分之一，全体女创客教师着旗袍上台领奖，成为全场最亮丽的风景。
本届论坛以“创客教育与学科教学整合”为主题。通过主旨演讲、互动对话等方式，探讨教育信息化2.0时代如何利用最新的科技手段、科技产品进行创新思维培养，创新技能提升，共同寻求创客教育的新模式和新机遇。提升中小学教师学科整合能力，同时也为响应国家战略，在全国中小学推广优秀创新课程案例，加强区域间的交流合作。

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