聚焦信息课堂，关注核心素养，提升思维品质——记海盐县小学信息技术教师专业发展培训暨“教坛中间层教师”课堂教学比赛

　春风吹，战鼓擂，4月23日，海盐县小学信息技术“教坛中间层教师”课堂教学比赛在向阳小学如火如荼地进行。海盐县信息技术教研员丁光明老师、平湖市信息技术教研员徐建强老师、温岭市友好学校6名信息技术骨干教师和全县小学信息技术教师40多人参加了本次培训活动。
　　先由参赛的七位老师根据之前抽签节次和内容分成两组，分别执教四年级《节日资料整理》和五年级《文字动画》，在两个计算机房同时进行。七位老师以各自的教材解读，和不同的教学理念、教学方式，给我们呈现了七堂精彩而又各具特色的课例。实验小学的张伟峰老师娓娓道来、对节日内容的分析、整理过渡到建文件夹的分级分类，深深地吸引着孩子们。西塘小学的冯琴老师上的课生动而丰富，通过一个个小任务，采用小组大比拼等形式，让孩子们在获得惊喜的同时，掌握知识、学到操作技能。秦山小学的宋勤锋老师在和孩子们的配合中，将节日内容的整理进行前后对比，使孩子们深刻体会到合理使用文件夹的重要性。齐家小学的徐升老师，和学生一起探究文字动画的原理和制作方式，整堂课将技术需求缘于生活，技术应用于生活的学科理念很好地带给了学生和观摩的老师。通元小学的唐晨光老师给学生带来的是一堂沉稳又饶有趣味的课，课中三个任务由简到难层层递进，解决教学重点，攻克教学难点，展示了中坚层教师的过硬素质。于城小学的姜文毫老师上课声音浑厚响亮，语言评价丰富，以饱含激情的课堂设计带领学生一起完成初级、高级挑战，学生一直在积极探究不知不觉中完成了知识建构。元通小学的沈忠老师采用层层递进的方式，通过生活中电子屏幕的应用激发孩子们的制作兴趣，在掌握文字动画后，提升运用操作技能，在情境、角色扮演中，让孩子们一次又一次地进行了操作实践。　
　　赛后，平湖市教研员徐建强老师作了“信息技术课堂中的思维培养”的专题讲座，讲座主要从学科思维如何培养为出发点，围绕“增加互动与交流，提高表达能力；以问题为导向，培养高级思维；教学过程中，教师示范思维方法和思维过程”三个方面，结合课堂内容进行了简短的点评。通过计算思维实例分析，讲述培养计算思维的途径，让老师们对计算思维的培养方法有了一定的认识。最后，教研员丁老师对本次赛课活动作了总结，结合计算思维讲述自己的想法和见解，给老师们带来了新的思考和感悟，我们必将在思维的碰撞中不断前行。

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