我市实施“千名带万名”名优教师引领工程
阅读提示： 近日，我市启动“千名带万名”名优教师引领工程，将有越来越多的青年教师在优秀骨干教师的带领下迅速成长。
名师的才华是宝贵财富
俗话说，读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。
青年教师的成长，也离不开“名师指路”，名师的才华就是宝贵财富。
为了充分发挥特级教师、本土教育家、学科带头人、教育名师、骨干教师、优秀教师、师德标兵等名优教师的辐射、示范和带动作用，全面加强教师队伍建设，不断提高办学水平和教育质量，我市决定实施“千名带万名”名优教师引领工程。也就是说，今后，这些优秀教师都将会把他们数十年潜心研究的教育教学经验和管理技巧奉献给更多新教师，造福于全市教育事业。
力争两年后，培养千名青年骨干
为了完善名优教师引领工程，我市要建立和完善对各级各类名优教师在示范引领方面履职情况的评价、考核与激励机制。以近千名具有较高权威性和较大影响力的名优教师为龙头，从今年开始，每年按照“五个一”要求，即磨好一节示范课、写好一篇教学反思、支（或送）好一次教、开好一场培训讲座、带好一名青年教师（或一个团队），带动万名教师，特别是青年教师尽快成长为教育教学中坚力量。力争到2020年，培养造就数千名中青年骨干教师、数百名教育名师、数十名教育家型教师，全市教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升。
“引领工程”这样实施
对于青年教师，特别是刚入职的青年教师，能够尽快得到教育专家的指点，当然是一件幸事，那么，我市的“千名带万名”名优教师引领工程具体如何实施？
我市教育部门教师管理科相关负责人说，首先将建立名优教师成长机制，逐步建立和完善名优教师教研制度、培训制度、考核制度、成果推广制度，使名优教师管理常态化、规范化、科学化；要构建新机制，营造适应名优教师成长的良好环境，促进其成长为“教育家型”教师，并带动一批中青年教师成为“专家型”教师。
其次是选拔名优教师组建导师团队，通过个人自荐、学校（单位）推荐、主管部门考核，综合教师的专业素养、责任意识、工作业绩和在学校发挥的作用等因素，选拔一批由县（市、区）级、市级、省级或国家级名优教师组成的导师团队，确保全市每一所学校都有导师，使每个教师都有机会接受名优教师的示范和指导。
再次是拓展名优教师引领项目，将“名优教师引领”与结对子“青蓝工程”相结合，帮助青年教师尽快成长；将“名优教师引领”与课题研究相结合，以课题研究提升教师的专业素养和科研能力；将“名优教师引领”与名师工作室建设相结合，成立学习共同体，发挥名师的示范和引领作用；将“名优教师引领”与“送教下乡”相结合，助力乡村教师专业发展和素质提升；将“名优教师引领”与课堂改革相结合，以实证课例为材料，提高教师的课堂教学艺术和效果。
鼓励名师积极参加“引领工程”
目前，我市将先对获得过特级教师、本土教育家、学科带头人、教育名师、骨干教师、优秀教师、师德标兵等荣誉称号的名优教师履职情况进行全面摸底，并将相关信息汇总后，由市教育局统一公布。
随后，以学校为单位，鼓励和支持名优教师参加“名优教师引领工程”。各县（市、区）教育局和市直学校也要做好“名优教师引领工程”导师的考核推荐。
我市将开展“名优教师引领工程”优秀导师、积极分子、创新成果的评选表彰工作，并将其与本土教育家、特级教师、省市名师评选结合起来，在“名优教师引领工程”实施过程中表现突出的优秀分子优先获得推荐资格。
众教师点评“引领工程”
在采访中，绝大多数教师对我市即将启动的“千名带万名”名优教师引领工程给予点赞。一位新入职的初中教师说道：“很羡慕那些优秀教师在课堂上旁征博引展示才华的样子，他们一举手一投足都是自信和优雅，学生在课堂上听得轻松又能积极配合，希望我能尽快学到丰富的教学经验。”
一位从教多年的教育名师则透露，希望“引领工程”能够引起各地各校的重视，将操作程序和实施方案做活、做好，老教师们也愿意将毕生才华和智慧毫无保留地奉献给更多青年教师和学生。（记者 吴兰艳 通讯员 赵军）
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