我市各校广泛开展经典诵读童谣传唱活动
市实验小学广泛开展弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观活动。林洁松 摄
“美丽中国是我家，传统美德顶呱呱。礼仪礼节莫忘记，牢记于心乐开花。勤俭节约是美德，铺张浪费要不得。盘中不要有剩菜，光盘行动最可爱……”这是榕城区红旗小学学生创作的一首童谣《中华传统美德歌》，该童谣朗朗上口，童心童趣尽显，在该校中广为传唱……
近年来，为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大未成年人精神文化生活，我市广泛开展优秀童谣征集推广传唱活动和在各校开展经典诵读活动。如今，走进我市各所学校，一首首通俗易懂、朗朗上口，以社会主义核心价值观为内涵的童谣在课堂内外唱响，一篇篇经典诗文在校园回荡，社会主义核心价值观的种子在孩子们心中迅速扎根、发芽。
唱童谣：植入潮汕元素，培育家国情怀
如果你在午间走进榕城区红旗小学，就会惊喜地发现该校午间广播播出的是一首首经典的潮汕童谣，它们不仅唤起无数人温馨的童年回忆，也将潮汕地方文化融入到学校日常教学中。
“我们通过征集童谣，将优秀童谣在学生中推广传唱。”红旗小学校长孙志勇介绍，近年来，学校利用多媒体和校园广播等平台，进行“滴灌式”传播，让学生在校园里听得到童年的声音。同时，该校还将童谣的学习引入到语文教学中，特别要求低年级的孩子利用校本课程进行学习，唱响童歌童谣。此外，红旗小学还充分挖掘本土文化，邀请本土老艺人、专家学者到校开设讲座，传授童谣知识；经常性开展传唱活动，该校每年六一节前夕均举行相关阅读活动，唱响潮汕歌谣。
记者在采访中了解到，榕城区各中小学、幼儿园千方百计将优秀童谣引入校园。去年以来，榕城区在全区初中、小学征集优秀童谣，激发了广大中小学生、教师、家长的创作热情，他们踊跃参与，积极投稿，共征集到200多篇童谣。该区教育局组织对这些童谣进行评选，精选出优秀童谣30多篇，并在全区各中小学、幼儿园中推广。在采访中，部分学校负责人表示，童谣传唱活动已被我市大部分学校纳入校园文化建设之中，优秀童谣传唱活动向经常化、制度化发展，形成校本课程。
诵经典：传承传统文化，润泽学生心灵
日前记者到市实验小学时，该校教务主任陈桂琴正在布置礼堂的读书角。“届时，这一个个的小格子里将填满经典诗文书籍，让学生通过阅读，增强民族自信心和自豪感。”陈桂琴说。作为“广东省诗歌教育示范学校”，市实验小学广泛开展相关活动，推动经典文化在校园生根发芽，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。
“我们学校从《童谣》《笠翁对韵》《声律启蒙》、古诗、宋词等经典中挑选出适合学生诵读的诗文编成校本课程，让学生天天诵读。同时，通过红领巾广播站播放经典诗文、每周一节经典课、课前3分钟朗读、要求学生每周末晚上在家里和家长一起进行亲子朗诵等措施，使诗文达到入口、入耳、入心的效果。”陈桂琴告诉记者，学校还经常组织各类比赛活动。例如每学期举行一次诵读大赛、每学年举行一次诵读经典展示活动、组织学生积极参加省小学生诗歌节活动等培养学生诗心。随着经典进入校园，中华优秀传统文化、社会主义核心价值观润泽学生心灵的成效显著。
市实验小学的做法并非孤例。普宁市各中小学校也将以“经典诵读”作为传统文化教育主要载体，渗透到日常教学之中，使之变成“常规动作”，让学生浸润在浓郁的文化氛围里。该市各中小学探索编写中华文化课程和教材，将传统文化渗透到日常教学，开展形式多样的活动，激活地方文化资源，推进中华优秀传统文化进校园。记者了解到，普宁二中实验学校每班每周均安排了一节国学课，每位老师都要认真准备国学课课件，重点指导学生进行朗读；洪阳镇各中小学则将传统文化教育与日常教学相结合，学生在早读、午读、晚读均能接触到国学经典。
（编辑：喃喃）
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