做一个爱的传播者——记上饶市第一小学校长程一红

“千不求，万不求，只愿教书育人到白头，我愿永远做一个传播爱的人。”这是江西省特级教师、上饶市第一小学校长程一红常挂在嘴边的一句话。多年来，程一红正是凭着对教育事业的满腔热情，将一颗炙热的爱心献给了孩子，用汗水播种着希望，一步一个脚印地在平凡的教师岗位上辛勤耕耘，不断收获着新的希望，先后被评为上饶市优秀教师、上饶市教育先进个人、江西省师德先进个人、江西省特级教师、江西省基础教育课程改革先进个人、省五一劳动奖章获得者。
优生人人喜欢，但成绩较差的“问题”学生却是让大多数教师“头疼不已”的难题。程一红对每一个学生不抛弃、不放弃，以一颗真诚的爱心去浇灌每一棵幼苗。学生方晓晓曾是全班公认的不守纪律、成绩较差的“问题”学生。程一红从未歧视过他，一回回谈心、一遍遍鼓励、一次次家访，把老师温暖的爱、平等的尊重、殷切的希望一次次地传递给他。现在，方晓晓变得开朗了，成绩进步了，不仅毛遂自荐担任班级的卫生委员，还被选入学校田径队。学生小靖的父母双双下岗了，由于家境困难，好学上进的他无法和别的同学一样拥有一本《现代汉语大词典》。程一红得知后，自己掏钱为他买了一本，并作为习作评选的奖品送给了小靖，圆了孩子的愿望。
课堂上，程一红不仅注重以扎实的教育教学理论、丰富的知识征服学生，更注重以欣赏、赞美的眼神、话语激励学生。她的“激励法”、“挫折法”、“悄悄话法”等教育方式方法，让学生们从中品尝到成功的喜悦和失败的挫折感，把学习变成乐趣，进而养成自觉学习的良好习惯。予心同学原来因为胆小怕羞总不敢在课堂上发言，程一红就从夸她的衣服漂亮、夸她的声音甜美入手，树立起予心的自信心，现在的予心不但敢于走上讲台，而且还参加了全校的演讲比赛。班长小倩是个骄傲的孩子，平时不注意团结同学，程一红对她进行了“冷处理”，使小倩在挫折中认识到了自己的错误，成为老师喜欢、同学信任的好班长。
“力求使用幽默、风趣的语言，使优秀的学生因成功而发出笑声，也尽可能使后进生在愉快和谐的气氛中受到触动”是程一红一直的奋斗目标。她大胆尝试、勇于创新，别出心裁的设计，风趣、幽默的语言让她的语文课充满了欢声笑语。她教过的学生习作、演讲多次获得市级、省级、国家级一、二、三等奖，所带班级也经常被评为校级优秀班级，成绩多次位列全校第一。
2011年8月，程一红担任了上饶市一小校长。她带领整个学校团队以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学宗旨，秉承“厚德博学、合作创新”的共同管理理念，践行“分工合作、分级问责”的管理模式，开创 “1965”全员育人的大架构：即一个核心(好习惯成就一生)，九个维度(九大好习惯)，六条路径(环境、课程、活动、教育科研、班级管理、家校合作)，五大目标(培养儒雅少年、智慧少年、阳光少年、书香少年、艺术少年)。如今，上饶市一小已成为探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、文明和谐的花园，文明的种子在这里生根、发芽、开花、结果。在去年开展的首届全国文明校园评选中，被评为首批全国文明校园。(记者 贺巍)

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