博士教师群体为深圳中小学增添新魅力

南山区首批名师工作室授牌仪式日前在南山区教育局举行。南山区首批146个名师、博士工作室现场授牌启动，同时成立南山教科研共同体。其中特别引人关注的是，华侨城中学10位博士教师获批建立博士工作室。
一所中学拥有10位博士教师，可能令很多人感到惊讶。事实上，学历层次高，是深圳教师的一大特点。在全市高中学校中，研究生以上学历的教师比例达到23.02%，当中还有不少博士。而全市初中和小学中，本科以上学历的教师分别达到93.22%和76.22%，其中，小学中本科以上学历教师的比例位居全省第一。
教师是提高教育质量的关键。虽然教育是一个强调经验积累的职业，不能在高学历与名师之间画等号，但通常来说，高学历教师往往拥有更开阔的视野与更扎实的专业知识，能在思维方式和解决问题的方法上给学生更多积极影响。
此前曾有媒体报道，去年春季开学，深圳第二实验学校首次迎来了两名博士教师。作为北京大学应用化学专业的一名博士，刘玉鹏在教学中思考最多的是如何将自己掌握的前沿科研知识与教学更紧密地结合，帮助学生激发对科学探索的兴趣，从而提升学生的自主学习和创新能力。为此，在课堂上，刘玉鹏习惯将前沿的化学知识、科研成果与高中物理知识融合，通过完整的逻辑思维过程和学生一起分享化学所带来的乐趣。
再以华侨城中学这10位博士教师为例。他们能够成为南山区首批博士工作室主持人，得益于他们精湛的教科研能力、良好的文化素养、优秀的教学能力以及对学生的关怀。他们的课堂表现优异，多数老师担任班主任，深受学生喜爱。他们曾代表南山区参加各类市级教学比赛，频频获奖，并积极参加课题研究，参与3项广东省教育研究院研究课题和1项区重点实验研究课题。
高学历年轻人选择到深圳的中小学任教，这验证了城市的吸引力，也验证了教师职业的吸引力。随着深圳教师的学历层次进一步提高，随着名师效应的进一步扩大，深圳基础教育将呈现出更加别致的风景。

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