即墨区强化举措推进国家义务教育优质均衡发展县创建

　　一是突出重点，加快义务教育学校建设步伐。制定《青岛市即墨区中小学建设三年行动计划（2018-2020年）》，计划利用三年时间在全区新建、改扩建中小学校41处，解决城区部分学校超规模、超班额问题和中小学艺术专用室不足问题。尤其注重人口密集区域学校布局规划建设，缓解人口聚集带来的就学压力。加快学校硬件建设，按省定标准配套各类教学设施，进一步改善办学条件。加强校园的硬化、绿化、美化、文化建设，打造优雅美丽校园。 　　二是抓住关键，加强师资队伍建设。按照“统筹城乡、退补相当、动态调整、按需设岗”原则，重点加强紧缺学科教师补充。深入实施校长教师交流制度，结合中小学教师结构情况、教学实际，每年交流符合规定的校长、教师（含骨干教师）。实施农村教师关爱工程，足额发放乡村教师工资；区政府拨付专款，用于发放偏远学校补贴；足额落实乡镇工作人员津贴补贴政策；实施乡村教师年度健康体检制度；在业务培训、职称评聘、评先选优等方面向农村教师倾斜；积极实施乡村教师荣誉制度。 　　三是加强管理，促进教育优质均衡发展。扩大学校课程自主权，推进学校课程特色发展。推进集团化办学，采取公办+民办、委托管理、高校+中小学、跨区域合作办学等模式，充分发挥优质教育资源辐射引领作用。完善城乡教研帮扶机制，组织实施一对一教学帮扶，促进农村教师专业成长。加快城乡学校同步课堂建设，实施网络教研，通过信息化手段实现城区学校与农村学校优秀教师和课程资源的共享。实施义务教育惠民招生政策，进城务工人员随迁子女就学坚持“以流入地政府管理为主，以公办学校接收为主”的工作方针，享受与本地学生同等就学待遇。 　　四是顺应关切，提升教育群众满意度。深入贯彻青岛市教育局《治理中小学教师有偿补课若干规定》，落实《教师行为十项禁令》，严查教师开设辅导班等违规行为。充分发挥教育在线、教育微信的平台作用，建立家校定期联系制度，拓宽与群众的沟通渠道。采取不同形式对学生家长进行电话调查，对反映的问题即时反馈、及时办理。                                                          　　

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