【学习宣传贯彻党的十九大精神】莞城：加强社会心理服务体系建设 积极培育良好的社会心态
党的十九大报告提出,加强社会心理服务体系建设,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。良好的社会心态也是打造共建共治共享的社会治理格局内容之一。在莞城,未成年人健康成长指导中心(以下简称“中心”)就依托专业心理咨询师师资优势,在莞城图书馆专门设置了两间工作室,除了为未成年人解决成长心理烦恼,还在莞城的社会心理服务体系建设中担当专业后援支撑角色。
据了解,“中心”于2008年成立,由莞城文明办联合莞城团委,莞城妇联,莞城教育办、计生办等多个部门,为未成年人健康成长提供指导服务的公益性机构,以“莞老师工作室”和“彩虹心理热线”为主要活动项目。“莞老师工作室”“彩虹心理热线”是由国家二级、三级心理咨询师及心理专业志愿者接听热线,并通过“莞老师工作室”对来访者进行面对面的心理辅导,解答青少年及家长在孩子成长中遇到的困惑。截至目前,“彩虹心理热线”共接听咨询电话3483个,接收案例近1900个;“莞老师工作室”共接待来访咨询922人,接收案例562个,开展各类未成年人专项活动88场次,促进未成年人全面、健康、快乐成长。
在经济快速发展的时代,市民在工作生活中都会面临较大的社会压力,但是往往没有正视到心理知识重要性。“莞老师工作室”心理辅导师刘正艳认为,加强社会心理服务体系是一项重要的举措。
“莞老师工作室”心理辅导师刘正艳说：“我个人会觉得这一点是非常的重要的就现在的社会压力都是非常大的,在这种强压力,运转非常快的情况下面,是让大众知道心理知识重要性,让他们遇到困扰的时候及时寻求帮助,对他们来说是非常好的。”
“中心”不仅承担了未成年人心理健康的工作,其在莞城的社会心理服务体系建设中也担当起专业后援支撑的角色,把优质的讲师团资源与学校、社区共享。同时,学校、社区也各自形成了独立的心理服务体系,组成了莞城整体的社会心理服务体系,推动了心理建设方面的工作
2016年8月19日莞城未成年人健康成长指导中心在莞城职校青少年活动中心（活动基地）开课
2017年4月12日莞城未成年人健康成长指导中心开展“纸言书语”活动
莞城文明办主任张玉婷表示，未成年人成长指导中心,他不单止承担了未成年人心理健康的一个工作,当有一个紧急情况的时候也有后援的专业性的支撑。除了未成年人的心理服务体系之外,其实我们的学校和社区也有,专业的社工和心理辅导师这一块已经进驻了,相当于所有的学校和社区都有一个心理服务体系,相当于一个分支的服务点,感觉莞城乃至东莞在心理建设这方面还是走在前边。
“青年兴则国家兴,青年强则国家强。”做好青少年心理服务体系建设,为他们实现人生出彩搭建舞台。莞城各学校积极促进青少年心理健康教育体系建设,其中,莞城建设小学的“健心”教育体系取得了良好的成果。该校通过设计班本文化、挖掘教育资源等营造健心氛围,以心理健康课、心理危机干预专案小组、个案辅导、心语信箱等方面开展心理健康教育,构建“健心”特色教育。
接下来,“中心”将深入学习贯彻党的十九大精神,通过心理专家进校园以及微课等形式进一步加强社会心理服务体系建设。
莞老师工作室心理辅导师刘正艳说：““莞老师”有计划在这方面做进一步的工作,主要我们现在有两种形式,一种形式我们想要邀请心理专家进驻校园,在校园展开心理健康的讲座或者做一些现场的心理辅导,第二种形式就是利用网络开展一些网络的微课,在微课上面向家长传达一些正确的教育理念,提升他们的育儿技能。”
莞城宣传报道组 廖雯桦 叶浩文 麦卓华
责任编辑 萧梓晴
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接下来,“中心”将深入学习贯彻党的十九大精神,通过心理专家进校园以及微课等形式进一步加强社会心理服务体系建设。
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