聚焦儿童视角 倾听课程故事——嘉兴市第四批名校长培养人选幼教组学员研讨活动

2018年10月24日，嘉兴市第四批名校长培养人选幼教组学员“幼儿园课程园本化的建设与实施”专题研讨活动在新塍镇中心幼儿园举行。桐乡实验幼儿园园长陈亚军、平湖经济开发区中心幼儿园园长徐春艳、海盐县实验幼儿园园长叶丽娟、秀洲区新塍镇中心幼儿园园长颜华等名校长培养人选围绕“聚焦儿童视角 倾听课程故事”进行交流发言。秀洲区幼教名校长工作室成员、骨干教师等50多人参加本次活动。本次活动分两大板块，即来自教师的课程故事分享和来自园长的课程园本化解读。
　　来自园长的课程园本化解读：
　　活动从秀洲区新塍镇中心幼儿园园长颜华的专题发言《向美而行，与“玩美”课程相遇》开始。通过一个个生动的课程现场，看到孩子们真正成为了环境的主人，“会玩的老师，乐玩的孩子，爱玩的家长”成为家园共建的完美组合，“玩美”课程从此“生根发芽”。桐乡实验幼儿园陈亚军园长介绍的《绘本“全”阅读的研发与实施》是基于儿童的全纳顺应，基于环境的全程链接，基于生活的经验积累，基于目标的全人发展，培养幼儿阅读倾听，感知理解；启智明慧，创意表达和润德养性，多元发展的能力。平湖经济开发区中心幼儿园徐春燕园长介绍《 科研+视阈下，完整儿童园本课程探寻之路》分享了幼儿园的“四型”课题研究，讲述了她们课程研发的历程，深感课程的发展必须要在科研的引领下茁壮成长。海盐县实验幼儿园叶丽娟园长从“以医助教”的角度分享了幼儿园一日活动流程弹性化背景下，如何优化保育工作，凸显一日生活皆课程的理念。她详细介绍了幼儿园保健医生的专业属性与保育员在生活课程管理中的重要作用与指导策略。
　　来自教师的课程故事分享：
　　新塍镇中心幼儿园潘佳慧老师从幼儿掉牙事件生发出一系列《偶滴牙》主题微课程活动，在口腔研究院里照照自己的牙齿，观察不同年龄牙齿的模型，了解幼儿和成人牙齿的区别，通过可乐实验开启“牙齿保卫战”，把幼儿生活里的故事向课程化拓展。新塍镇中心幼儿园汪金琳老师抓住幼儿热衷的恐龙绘本、恐龙玩具展开拓展，通过区域联动，创设班级恐龙乐园的主题环境，发现恐龙的秘密；结合环境互通，生成恐龙脚印配对、恐龙化石考古游戏等；积累孵恐龙蛋的经验，引发情感的碰撞。幼儿用自己独特的方式记录着与恐龙相关的活动痕迹。恐龙课程让幼儿喜欢上读恐龙的绘本，研究恐龙的纪录片，收集恐龙的模型，扮演慈母龙、翼龙、剑龙等恐龙的角色......并不断生发延续。海盐县实验幼儿园陆小燕老师借助园区建设的建筑工地现场契机生成了关于建筑师的课程故事《百可园有群建筑师》，孩子们在观察中了解建筑师的工作性质，模拟建筑师的各项工作，在园本化拓展中提升幼儿的综合素质。桐乡实验幼儿园顾一菲老师借助绘本《凯琪的包裹》引导幼儿了解绘本读本的结构，了解绘本各部分的名称和蕴含价值，比如，环衬里的故事。深度挖掘了绘本故事中“信”的元素，引导用自己的方法读信，画信，创建各类有趣的送信活动。平湖经济开发区中心幼儿园王楚楚老师从观察蚕宝宝的特点，学习蚕宝宝的品质开始分领域生成跟蚕宝宝有关的语言、科学、健康、社会等活动，让幼儿获得了更多关于蚕宝宝直接与间接的经验，趣味盎然。
　　活动最后，吴海忠老师点评：“四位园长的园本化课程建设，五位教师的班级课程故事，让半天的研讨活动实打实，没有水份，干货满满。成功源于敬业，课程取之生活。”

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