1月16日,咸阳市农机管理中心监理科组织年终工作总结,在深挖理论学习实效性不强的根源时,大家一致认为,一个重要原因就是传统学习方法丢失、“网络懒汉”思想作祟。为此,监理科提出了三条改进和加强措施。
一是既要“面对网络”又要“面对群众”。科室同志对网络已经到了“一天不上网,双手就发痒”的地步。然而,这种对网络的迷恋,又使大家变得懒惰起来,该找机手谈心的不愿谈了,该调查了解的不愿到基层去了,该开动脑筋自己思考的问题也不认真地思考了,似乎上网就是学习,电脑可以替代一切。这种思想上的误区和行为上的偏差,是削弱学习效果的重要原因,因此,科室决心把面对网络和面对群众有机相结合,既发挥网络传递快捷、内容丰富翔实等优势,又通过与基层同志面对面双向交流,掌握第一手资料,学习基层长处,弥补网络学习的不足。
二是既要“下载资料”又要“下载思想”。学习中,大家习惯于从网上照抄照搬、下载资料,还美其名曰“资源共享”,不愿动脑,不愿思考,不善于把别人的东西变成自己的思想。这种 “用网”代替“用脑”的做法,是影响学习效果的又一重要原因。因此,科室决心既要坚持“网上共享”又要做到“网下独创”,即在融会贯通别人劳动成果的同时,紧密结合科室实际,努力研究摸索出具有自己特色的新思想、新路子。
三是既要“浏览网页”又要“翻阅书页”。每天浏览网页已成为科室同志日常学习一种喜闻乐见的方法,但却逐渐淡化了阅读书本。尽管网上的东西很多,但思考的空间比阅读书本要小得多。“网上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,只有将网上信息与日常读书看报获得的知识结合起来,才能真正开拓视野、丰富知识。为此,科室决心做到把上网浏览遇到的疑难问题,采取读书看报的方法寻求解决办法;对书本中不明白的问题又通过网络去寻找答案,让上网浏览与读书看报学习相互补充、相得益彰。
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