马陵中学迎来省普通高中课程基地视导专家
宿迁网讯（记者 庄刚）1月10日，在宿迁市教育局副局长张德超陪同下，省普通高中课程基地视导专家董洪亮一行到马陵中学调研，马陵中学校长王丽梅等校领导班子成员以及该校全体中层干部参加了江苏省中小学课程基地建设项目视导调研汇报会。汇报会上，王丽梅分别从该校基本情况、“五心养正”课程基地建设等方面向专家组进行了汇报。
马陵中学遵照国家青少年心理健康教育的纲领性文件精神，从实践经验出发，于2016年成功申报江苏省普通高中“五心养正”心理健康教育课程基地。该校的“五心养正”心理健康教育课程基地，秉承“养正为先，体学并举”的百年办学宗旨和“爱自己、爱他人、爱社会”的“三爱”办学特色。自课程基地申报成功后，该校迅速成立以王丽梅为组长的领导小组和工作小组，以促进学校、教师、学生发展为目标，积极稳妥开展课程基地建设工作，并且多方筹措资金，确保“五心养正”课程基地建设能够顺利实施。该校还邀请省市专家、学者指导课程基地建设工作。
王丽梅表示，“五心养正”课程基地建设不仅优化了校园文化环境，而且开展的“五心”心理健康教育，有效提高了学生的思想境界和道德水平，进一步促进了该校“养正”“三爱”办学宗旨和教学理念的形成。吸收儒家思想精华构建的高效课堂教学与问题解决模式，以学生自学和小组合作学习的方式，让学生处于主动发现并解决问题的状态，进而有效提升学习素养，有力推进了教与学方式的改革。
课程基地成功申报以来，正向培养了师生的积极品质，有效树立了学生的生涯规划意识，切实将“五心养正”教育内化为自觉行动，促进了该校办学质量的全面提升，形成了教师赛课、学生竞赛的良好氛围，该校高考成绩连年大幅攀升。“五心养正”心理健康教育课程基地的建设，也为周边社区、学校、机关事业单位和军队提供了心理健康活动平台，促进了军地合作。
汇报会后，专家组一行观摩了该校的儒学馆、养正广场、文化长廊、教学区、紫藤长廊、“五心养正”心理课程基地。
在反馈会上，董洪亮对于“五心养正”课程基地建设成效给予了高度评价。他提出，马陵中学应进一步关注人文性、活动性、综合性、内渗性、体验性在“五心养正”课程基地建设上的作用，在教师队伍建设上，以“五心养正”促进教师的培养。同时，适度地对“五心养正”进行生动解读，让“爱心、真心、善心、美心、乐心”等在校园文化中有深刻的体现。而在“五心养正”课程基地后期建设中，应充分发挥互动平台的作用，引领学生关注“五心养正”，在软硬件兼具的基础上，更好地服务于学生和老师。
对此，王丽梅表示，该校教职员工将认真学习、领会各位专家提出的宝贵意见，进一步凝练办学思想，提升管理水平，锻造师资队伍，不断强化优势，弥补不足，推动“五心养正”课程基地建设向更高水平、更深层次发展。
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马陵中学遵照国家青少年心理健康教育的纲领性文件精神，从实践经验出发，于2016年成功申报江苏省普通高中“五心养正”心理健康教育课程基地。该校的“五心养正”心理健康教育课程基地，秉承“养正为先，体学并举”的百年办学宗旨和“爱自己、爱他人、爱社会”的“三爱”办学特色。自课程基地申报成功后，该校迅速成立以王丽梅为组长的领导小组和工作小组，以促进学校、教师、学生发展为目标，积极稳妥开展课程基地建设工作，并且多方筹措资金，确保“五心养正”课程基地建设能够顺利实施。该校还邀请省市专家、学者指导课程基地建设工作。
王丽梅表示，“五心养正”课程基地建设不仅优化了校园文化环境，而且开展的“五心”心理健康教育，有效提高了学生的思想境界和道德水平，进一步促进了该校“养正”“三爱”办学宗旨和教学理念的形成。吸收儒家思想精华构建的高效课堂教学与问题解决模式，以学生自学和小组合作学习的方式，让学生处于主动发现并解决问题的状态，进而有效提升学习素养，有力推进了教与学方式的改革。
课程基地成功申报以来，正向培养了师生的积极品质，有效树立了学生的生涯规划意识，切实将“五心养正”教育内化为自觉行动，促进了该校办学质量的全面提升，形成了教师赛课、学生竞赛的良好氛围，该校高考成绩连年大幅攀升。“五心养正”心理健康教育课程基地的建设，也为周边社区、学校、机关事业单位和军队提供了心理健康活动平台，促进了军地合作。
汇报会后，专家组一行观摩了该校的儒学馆、养正广场、文化长廊、教学区、紫藤长廊、“五心养正”心理课程基地。
在反馈会上，董洪亮对于“五心养正”课程基地建设成效给予了高度评价。他提出，马陵中学应进一步关注人文性、活动性、综合性、内渗性、体验性在“五心养正”课程基地建设上的作用，在教师队伍建设上，以“五心养正”促进教师的培养。同时，适度地对“五心养正”进行生动解读，让“爱心、真心、善心、美心、乐心”等在校园文化中有深刻的体现。而在“五心养正”课程基地后期建设中，应充分发挥互动平台的作用，引领学生关注“五心养正”，在软硬件兼具的基础上，更好地服务于学生和老师。
对此，王丽梅表示，该校教职员工将认真学习、领会各位专家提出的宝贵意见，进一步凝练办学思想，提升管理水平，锻造师资队伍，不断强化优势，弥补不足，推动“五心养正”课程基地建设向更高水平、更深层次发展。
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