品味阅读魅力　 聚焦思维发展——记嘉兴市“嘉禾·活力课堂”初中英语教研活动暨携手镇村教育活动

　　在大力推进县域内城乡义务教育均衡发展的新时代，在市教育行政部门、嘉兴教育学院领导的高度重视下，3月28日上午，嘉兴市“嘉禾·活力课堂”初中英语教研活动暨携手镇村教育活动在新塍镇中学的阶梯教室内隆重举行。参加此次活动有浙派中小学英语名师导师刘懿博士，嘉兴市英语教研员姚彬老师，嘉兴教育学院师训处林雅珍老师，秀洲区英语教研员汤佩奇老师，以及嘉兴市名师、学科带头人、秀洲区骨干教师团队成员和区英语中级职称教师共计100余人。本次活动的主题是“指向学生思维能力发展的读写教学”，活动历时一天，通过名师课堂展示，教学主张分享沙龙，主题讲座等多种形式，理论与实际相结合，引领我们对阅读课堂进行深度剖析和探究。
　　上午的活动由嘉兴市名师程龙主持，新塍镇中学的顾卫华校长率先垂范，以一节课外初三美文阅读开启了学生思维提高之旅。顾校长选取的文本主题为“a father’s love”。原汁原味的语言，新颖的写作手法，细腻的情感描述，让学生体验到了不同于课本文本的语言之美。顾校通过diagram的形式对文本进行深入剖析，从母爱的直接与温柔到父爱的隐藏与深沉，一步一步抽丝剥茧、由浅层思维不断向深层思维迈进。正如来自武原中学的嘉兴市名师陈卫兵老师在点评中所说的顾校长的课是高屋建瓴的，能“全景式培养学生”。
　　第二堂课由来自海宁宏达学校的市名师马一希老师执教8b m4u2 we have played football for a year。与顾校长有着异曲同工之妙，马老师的阅读设计也是由浅入深，层层递进的。她设计了一系列思维导图帮助学生找到两条线索：cause and effect。然后在分段阅读中不断追问与思考，深入解读文本，同时在学生回答的过程中不断补充新词汇，并用多种方法让学生感知词汇含义，同时她关注了课堂“留白”，用追问来打开学生思维空间。使学生完成了对文本的深入思考。
　　下午的第三节课是来自秀洲现代实验学校的张琴老师，她所上的内容是9bm8u2。作为一名年轻老师，她稳健的台风，扎实的基本功给听课老师留下了深刻的印象。在看似波澜不惊的课堂里通过她的循循诱导，启发学生通过主人公的三个经历获得三个人生体验。充分关注了对学生思维品质和文化品格的引导。
　　本次活动还有一个最大的亮点就是在教学展示结束以后有别于传统的说课评课，本次活动是采用开放式的教育沙龙模式。开课老师，评课老师一起上台，以轻松的访谈形式一起聊课，探讨。从而对施教者的课堂教学目的和教学过程有更清晰的认识。市教研员姚彬老师和区教研员汤佩奇老师都在沙龙上有精彩的发言和点评并赢得满堂掌声。
　　浙派名师刘懿博士在认真聆听了课堂展示以后，充分肯定了大家在阅读教学中所做的有益尝试， 在她所做的题为《初中英语阅读思维能力培养》的主题讲座中，她再一次强调了在阅读教学中对学生高阶思维培养的重要性，同时她也指出在目前的初中阅读教学中普遍存在着重语言知识，轻思维培养的现象，这是我们目前阅读教学改革中需要重视并改进的。在发言中，她也列举了一些阅读课上促进学生思维培养的有效措施。这为广大的与会英语教师提供了良好的研究课题和探索途径。
　　本次活动在教育实验镇新塍镇举行，促进城乡教育交流，充分体现了城乡义务教育一体化的深入发展和落实，这对振兴镇村教育，更好地推动城乡教育的均衡发展有着积极的意义。同时，活动展示了我市英语名师和学科带头人的风采，传递了新的理念，新的思考，新的主张，为秀洲区广大一线初中英语教师带来了实实在在的福利，这对英语教师队伍的专业化建设，英语教师专业素养的提升都有着积极的作用。

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