如何让孩子大方上台?学会鼓励

演讲表演有些孩子上台演讲、表演,不仅语言流畅、观点明确,面对各种提问还能应对自如。但有一部分孩子上台就胆怯、紧张,语言表达不理想。对于后者,很多家长想方设法,试图培养孩子的“表演”能力。
  a、孩子:上台就怯场、紧张、语无伦次
  孙千越(化名)是一名小学一年级学生,也是动漫社的“小画家”。3月21日,他来到动漫社练习简笔画。动漫社的老师说:“孩子很有美术天赋,就是不善言谈。让他上台分享自己的心得或喜好,就支支吾吾说不出话。”他的家长也告诉记者,孩子在日常生活中不喜言谈,在很多亲戚眼中,孩子内向害羞。
  那么,性格外向的孩子是否可以依托性格优势,上台表现得游刃有余呢?
  9岁的张健萌(化名)性格外向,与同学相处时不拘小节,小小年纪就有好人缘,每年竞选班长,他都是票数最多的候选人。班主任说:“孩子性格外向,有一定管理能力。但唯独有一点,上台说话会显得语无伦次、抓不住重点,可能是因为紧张或担心说不好。”
  记者发现,不管是性格内向、不喜与人交流的孩子,还是性格外向、胆大有勇气的孩子,上台都会表现出手足无措。
  b、家长:想方设法,培养孩子“表演”能力
  3月23日,在我市某职业学校电商二班的家长会上,罗老师说:“有些学生从不说话到爱说话,从爱说话到说好话,离不开家长在语言、性格方面的培养。”
  学生廖家雄(化名)一直在班级中表现得成绩平平、不善交际,如今,他成为了管理班级大小事务的班长。孩子的妈妈表示,在平时的生活中,她会有意识地锻炼孩子的语言表达能力。而且,在家长可以旁听的课堂上,她鼓励孩子使用洪亮的声音回答问题,锻炼胆量。“孩子从小就害羞,甚至有些自闭。要让他走上台并做到谈笑自如,作为家长,最主要的就是学会尝试。例如家里出现需要拿主意的事情,试着让孩子也表达自己的观点。”廖家雄的妈妈说。
  正在读幼儿园的赫赫,是一名性格外向、能说会道的小朋友,身边经常有不同性格的小伙伴。但他一上台,就与平时大相径庭。

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