近500名专家来苏研讨“有效教学”

  昨天(3月26日),“基于学习共同体的有效教学研究”研讨会在苏举行。来自全国各地近500名教育专家、校长、老师参加研讨会,共同探索有效教学和增效减负的路径。作为“苏州区域整体推进有效教学实践研究”项目系列活动,彩香实验中学等苏州部分中学在此次研讨会上进行了课程改革和校园文化的公开展示。
据介绍,与传统教学模式相比,提高学生的课堂效率、发挥学生的自主学习能力的教学方式越来越受到重视。以学生为主体,以教师为主导,让学生学会学习,学会与他人学习、交流,并在这个群体中获得个人能力的发展,就形成了“学习共同体”的概念。而“学习共同体”是为了完成真实任务或问题,学习者与其他人相互依赖、探究、交流和协作的一种学习方式。
在研讨会开幕式上,华东师范大学教授、博士生导师钟启泉作了报告。钟启泉认为,课堂转型要实现学生从“被动学习”到“能动学习”、从“个体学习”到“协同学习”、从“浅层学习”到“深度学习”的转变。据悉,为期两天的研讨会除了进行会场交流外,还将举办一系列有效教学研究公开课活动。来自彩香实验中学、木渎实验中学、碧波中学、蠡口中学等学校的优秀教师将开设各个学科的公开课,展示苏州有效教学研究成果。

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