皇庭实验小学打造孩子幸福成长的乐园
幸福是什么?对有些人来说，幸福是怀有一颗感恩的心;对有些人来说，幸福是拥有一具健康的体魄;对有些人来说，幸福则是一帮值得信赖的朋友和一个充满希望的明天。
对皇庭实验小学的学子来说，幸福是每一天沐浴在爸爸妈妈和老师的教育和关爱之下，认真学习、快乐玩耍，享受着童年时光的无忧无虑和自由自在。
对这个学校的老师来说，幸福则是每一天都能听到学生们琅琅的读书声、活泼的欢笑声，看到他们聚精会神地听课、无拘无束地游戏，感受到他们像一棵树一般茁壮成长，欣然迎接雨露和阳光。
书香满溢，打造孩子幸福成长的乐园
踏进皇庭实验小学，放眼望去，一排排红白相间的崭新教学楼巍然耸立。青草、绿树、红花相映成趣，生机勃勃，默默点缀着校园。按照国际标准建设的田径场、足球场、篮球场和羽毛球场等宽阔平整，学生们运动场上奔跑、追逐、玩耍、打闹，尽情释放着天真烂漫的天性。
楼与楼之间，是内容丰富的“文化长廊”。每隔几米，就有一幅做成扇子形状的诗词展板：贺知章《回乡偶书》、王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《赠刘景文》……学生们路过这里，只要抬头就能看见，不经意间就吸收了我国古典文化瑰宝，情操得到陶冶和升华。“文化长廊”上不仅有诗词，还有造型可爱的校园信息机、“戏曲进校园”活动宣传栏、共建平安校园的海报和星级荣誉榜。每个月根据不同内容，例如尊师爱亲、爱国爱校、勤奋好学或是文明守纪等，选出学生中的“校园之星”，给他们贴上大大的“赞”，让他们知荣辱、明是非、学做人。
皇庭实验小学的校长陆琼华对这片“乐园”还有更多“奇思妙想”。她兴致勃勃地聊起她的计划：“在校园一侧的草坪上，搭建花园、果园、菜园和养殖园，空中有葡萄架，种葡萄或是百香果，地面种满格桑花和向日葵，让小朋友们养小动物，培养他们的动手能力，学会欣赏美、爱护美。”
孜孜不倦，为孩子创造更美好的明天
张晓是皇庭实验小学的语文老师。每一天的工作，其实是从晚上开始的。每天晚上，张晓开始认真备课：先阅读并钻研课文内容、详细查找资料、编写课时教案，再预演一遍，以便在课堂上流畅地发挥。这个过程通常要花去3到4个小时，有时候对教案不满意，还会反复找资料并修改。“这里就像一个大家庭，很温暖，很有爱。”张晓在竞岗之前，还特地实地走访了皇庭实验小学，整洁美丽的校园很快就吸引了她的兴趣，而能够成功到这里教书，她感到“这个决定非常正确”。
而廖宇兴则是这所小学的英语老师，三至六年级的英语暂时都由他来教学，可谓“身负重任”。为了不让学生们感觉学习英语很枯燥，他想尽了办法，从不同的学生水平出发，结合做游戏、开展活动等方式，尽可能提升英语的趣味性，让学生们既打好语言基础，又领略语言之乐趣。
皇庭实验小学里，像他们这样的老师还有很多。去年下半年，优秀的老师们通过竞岗的方式，怀揣着梦想、希望和满身的教学技能，相继来到这所小学，扎根、成长、教书、育人，携手为孩子们创造更美好的明天。
桃李争妍，孩子们茁壮成长全面发展
余怡婕从北海转入皇庭实验小学的时候，还带着不少羞涩。如今，经过一个学期的时间，她得到了迅速的成长，不仅品学兼优，而且多才多艺。在老师们的鼓舞和带动下，她积极参加各种活动，“小厨神”烹饪比赛、书法比赛、听写大赛和“绽梦皇庭幸福成长”元旦文艺汇演。“来到皇庭实验小学以后，女儿不仅学习成绩有所提高，人也变得更加积极活泼了。”余怡婕的妈妈对女儿的进步看在眼里，喜上心头，神情里全是自豪，“她从小就比较有主见，我也会继续支持她参加各种活动，让她得到全面发展。”
黄玥安也和余怡婕一样，爱学习，爱老师，爱这所学校。“老师特别和蔼可亲。”她告诉记者，幽默的英语老师和有趣的课堂氛围让她深深爱上了英语。此外，她还参加了文艺汇演、听写大赛、烹饪比赛和讲故事比赛，德智体美劳全方位得到锻炼，变得更勇敢、更自信了。
“为每一个孩子的成长和幸福奠基”，是皇庭实验小学的办学理念。下一步，皇庭实验小学将在新的教学楼打造多功能室，内含舞蹈室、音乐室、实验室、美术室和图书室，真正落实培育“书香人、文明人、自信人、快乐人”的办学目标。
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对这个学校的老师来说，幸福则是每一天都能听到学生们琅琅的读书声、活泼的欢笑声，看到他们聚精会神地听课、无拘无束地游戏，感受到他们像一棵树一般茁壮成长，欣然迎接雨露和阳光。
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而廖宇兴则是这所小学的英语老师，三至六年级的英语暂时都由他来教学，可谓“身负重任”。为了不让学生们感觉学习英语很枯燥，他想尽了办法，从不同的学生水平出发，结合做游戏、开展活动等方式，尽可能提升英语的趣味性，让学生们既打好语言基础，又领略语言之乐趣。
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