刚开学 班主任就为小豆包们建仨微信群

班级微信群，你加了吗？一年级小豆包们开学半个月，伴随着孩子们的欣喜和忐忑，家长们也跟他们一样忙着调整新的生活程序。值得一提的是，每年的9月开学季，家长们都要给孩子们准备很多东西，同时，也能接收到一件礼物——班级的微信群。一般来说，每个孩子的班级都有一个微信群，班主任会在群里发布学校相关通知等，但身为小豆包家长的程先生却有些晕，那是因为开学后他的微信上接收到了一个“大礼包”，孩子的班主任一下子建了三个微信群。程先生仔细和老师沟通了一下三个微信群的用法后，不禁给老师点赞。
程先生的女儿今年就读于文艺二校行知校部一年级，开学时，迎接孩子的是有着23年教龄的班主任田菲老师。到底田老师给小豆包们建了哪些微信群呢？
微信群之1：静待花开
时光不语，静待花开。顾名思义，在田菲的眼中，每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的开在夏季、有的开在秋季；也有铁树不开花、开花惊四方的例子。老师和家长，需要做的是给孩子提供足够肥沃的土地，静静观察花的种类，再选择耕耘的方式，适度引导。这样一来，可以避免过度的拔高或抹杀孩子的兴趣爱好。田菲说：“这个群是我们班级的家校联系群，也是我们班的家教课堂。我会通过这个群发布学校的相关通知、反馈孩子在校期间的表现、不定期更新孩子的成长视频、获奖感言等。”同时，她还强调，为了避免遗漏，家长们不需要在微信群中回复，以免大家的回复将通知内容覆盖。
用田菲的话说，微信群中发布的多数内容都是与家校共建、家教课堂有关的东西，所以家长不需要在群里回复，只需要家长在看到老师发布的内容后，能够积极参与到孩子的成长中来，和老师一起静待花开。
微信群之2：小小蜗牛
田菲多年前偶然读过的《牵一只蜗牛去散步》让她感触颇深。大概文意是：上帝让人类牵着蜗牛去散步，当蜗牛走慢的时候，人类开始焦躁，对蜗牛责骂、催促，但是蜗牛仍然没有提快速度，反而心怀抱歉的告诉人类：“我尽力了”。人类再也无法容忍，暴躁的放开了牵着蜗牛的绳子。可是此时的蜗牛仍在徐徐前行，人类在蜗牛身后走着，感受到清风徐来、鸟语花香。原来这些美好，都被人类以前的焦急与暴躁给掩盖了。
教育孩子，就像“牵着一只蜗牛散步”，应该和孩子一起，走过他人生中经历的每一个第一次，感受本应美好的童年时光。“即便有被孩子气到发疯的时候，即便有失去耐心的时候，但这也正是孩子向你展现生命之初最本色最纯真美好一面的时候。”田菲如是说。
家长老师放慢脚步，把自己的主观想法放在一边，陪着孩子慢慢体会生活的滋味，倾听孩子内心的声音在俗世中回响。所以，无论老师还是家长，所采用的教育方式，都应该是随着孩子的成长特点做出相应改变，这样的教育方式才易于被接受。
因此，在这个微信群中，家长可以发孩子的视频，展示特长，互相参观学习。让孩子谱写自己的快乐童年，让牵着蜗牛的家长欣赏孩子绽放的瞬间。
微信群之3：畅所欲言
人是群居动物，沟通与倾诉是人的本性使然。尽管是一名班主任，但同样身为人母的田菲，非常了解家长在“牵蜗牛散步”时所遇到的焦虑和困惑，家长本身也需要一个互通的平台。所以，在给家长们开的第一个家长会上，田菲开诚布公地提出了自己的想法，鼓励家长们建立这个可以沟通交流、各抒己见的空间。于是，班级的第三个微信群就这样应运而生了。而她自己竟真的没有参与其中。
三个微信群，是创新，更是一位教育者的初心。
面对沈阳晚报、沈报融媒记者，田菲语重心长地说：“身为教师，不可能从另一位成功的教师那里完全复制一套成功的教育方案让自己的学生们成功。我没有高超的技巧，只想尽己所能地给孩子们需要的，鼓励孩子们去成功、去创造，给孩子们学习的动力，送孩子们走上人生的起点。建立这三个微信群的初衷，是为了家长们可以配合老师，在孩子们成长的道路上尽力保驾护航、一起静待花开。”沈阳晚报、沈报融媒高级记者白昕文并摄

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