36个非遗项目走进长兴学校

种下非遗根传承文化情36个非遗项目走进长兴学校“八字步迈起来，手放低，用力舞起来……”昨天，长兴县林城镇天平中心小学的操场上一派热闹景象， 10个男生组成的“小百叶龙”舞龙队正卖力地在操场上奔跑， 69岁的百叶龙第四代传人谈小明正在一旁指导。舞龙是件力气活，对于才上小学的孩子来说，要将整条龙舞“活”更是不易。为了让百叶龙真正走入校园，谈小明将原本成人舞的大龙改造成了一条10米长、由8节龙身组成的小龙。作为第一批国家级非物质文化遗产，长兴百叶龙早已成为长兴的一张文化名片。 “从2004年开始，学校就一直在探索百叶龙文化品牌创建，将百叶龙文化与课程、学生社团相整合，开设了舞龙、荷舞、刻纸三类拓展性课程。”天平中心小学校长许建兵说。国粹京剧本属北方戏曲一派，而在这座南方县城的校园里竟也顺理成章地发芽结果。 “学校附近有个方岩村，上世纪50年代曾有一个京剧团入驻此地。因此这里成了浙北的戏迷村。”小浦镇中心小学老师马卫平说。后来，几位村民找到了他，希望能将这门艺术传给校园里的孩子们，于是一步步有了如今的“小京班”。校长韦炎龙告诉记者， 16年来，学校从刚开始的几位京剧老戏迷陪孩子们上台练习，到现在打响了文化品牌，还曾7次登上央视。从2007年起，长兴县教育局与县文化部门联手，先后开展了“一校一品”“品牌项目”等建设活动，通过“进课堂、编教材、传课外、请师资、树评价”五步走的方式，建立非遗传承的长效机制。如今长兴共有74所学校传承国家、省、市级非遗项目36个，成为学校品牌建设的内驱力。顾渚山下，金沙溪旁，一壶紫笋茶里道出世代美德，接过孩子们泡的紫笋茶，方知其中承载的，是水口当地800多年的贡茶文化。“以茶育德是我们的教育目标。 ”水口乡中心小学校长叶会平说，“经茶艺文化熏陶的孩子气质都会不同，而且更懂礼貌了。 ” 此外，以剪纸为特色的李家巷镇中心幼儿园，邀请到了省剪纸艺术专业委员会专家指导开展剪纸绘本教学；以中药文化为特色的白岘小学则在校内专门开辟起了“神农园”；虹星桥镇中心小学开发的课程《情系木偶魅力传承》已入选首批浙江省信息化“十三五”发展规划义务教育拓展性网络优质课程精品示范课程 ……在长兴，几乎每一所中小学都因地制宜地将非遗项目融入了校园文化之中。 “传承优秀的传统文化，应当从娃娃抓起，增强他们的非遗保护意识，建立文化自信。”长兴县教育局局长张向前说，非遗进校园项目在长兴已从“无意之举”变成“有心之为”，非遗传承除了艺术形式、参与规模的变化，传播的平台载体也越来越多。（湖州日报）

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